SERHAT OZAN YILDIRIM CHP Tunceli Milletvekili Şaroğlu, eğitim sistemindeki mevcut sorunların yanı sıra birçok dezavantajlı duruma karşın Tunceli’nin son yıllarda, öğrencilerinin gösterdikleri başarılar ile anıldığını ve ülkenin önemli bir eğitim kenti haline geldiğine değinerek, il genelindeki okullarda bulunan branş öğretmen ihtiyacının karşılanmamasının, öğrenciler açısından fırsat eşitsizliği yarattığını ve bu sorunun ivedilikle çözüm beklediğini belirtti. Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer tarafından yazılı olarak yanıtlanması istemiyle TBMM Başkanlığı’na soru önergesi sunan Şaroğlu, “2021-2022 Eğitim ve Öğretim Yılı, uzunca bir aranın ardından pandemi tedbirleri kapsamında başlamasına rağmen, 19 yıllık AKP iktidarları süresince defalarca değiştirilen ve adeta yapboz tahtasına dönüşen eğitim sisteminin yarattığı sorunlar bir türlü kalıcı olarak çözüme kavuşturulamamış ve öğrencilerimiz bu koşullarda yeni eğitim ve öğretim dönemine başlamışlardır. Eğitim sistemindeki mevcut sorunların yanı sıra birçok dezavantajlı duruma karşın son yıllarda öğrencilerinin gösterdikleri başarılar ile anılan ve ülkemizin önemli bir eğitim kenti haline gelen Tunceli ilimizde de bazı branşlardaki öğretmen ihtiyacı, öğrencilerimiz açısından fırsat eşitsizliği yaratmakta ve bu sorun ivedilikle çözüm beklemektedir. Bu konuda Tunceli İlimiz genelinde, Merkez İlçemiz başta olmak üzere Çemişgezek, Ovacık, Pülümür, Nazımiye, Pertek, Hozat, Mazgirt, İlçelerimiz ve Akpazar Beldemizde; 10 Okul Öncesi, 10 Matematik, 8 Özel Eğitim, 7 Sınıf, 4 Fen Bilgisi, 2 Sosyal Bilgiler, 2 Türk Dili ve Edebiyatı, 2 Türkçe, 2 İngilizce, 2 Fizik, 2 Kimya, 1 Coğrafya, 1 Beden Eğitimi, 1 El sanatları, 1 Meslek, 1 Biyoloji, 1 Felsefe ve 1 Müzik dersi olmak üzere toplam 58 öğretmen kadrosu olmasına rağmen bu branşlardaki öğretmen ihtiyacı için görevlendirme yapılmamıştır” dedi. Şaroğlu, soru önergesinde şu sorulara yanıt istedi: Eğitim ve Öğretim Yılı başlamasına rağmen Tunceli genelinde bulunan okullardaki 58 branş öğretmen ihtiyacı neden karşılanmamaktadır, bu görevlendirmeler için öngörülen bir tarih var mıdır? İlimizdeki okullarda kadrosu olduğu halde 58 branş öğretmeni ataması yapılmamasının altında yatan sebep nedir, bu konuda Tunceli bir ayrımcılığa mı maruz kalmaktadır? İlimiz öğrencilerinin, son yıllarda LGS ve YGS’de büyük başarılar kazanmasında ve Tunceli’nin eğitimde ilk sıralarda yer almasında kritik bir önemi olan sayısal derslere dönük özel bir çalışma yapmak ve bu branşlardaki öğretmen eksikliğini gidermek bakanlığınızın gündeminde midir?